• Annemarie Pieck
  • Ronald Pieck
Contact
© 2020 - Pieck Performance
Pieck Performance
  • Annemarie Pieck
  • Ronald Pieck
contact
Pieck Performance

Ronald Pieck

Onderwijsadvies / interim directeur / project manager

Over mij

Introductie Ronald

Met vele jaren ervaring bij diverse besturen en in diverse functies gewerkt te hebben, weet ik zeker van grote waarde te zijn binnen organisaties.

Het leidinggeven als integraal verantwoordelijke schoolleider aan een team en samenwerken aan het vormgeven van een goede school, vind ik leuk en uitdagend werk. De ontwikkeling van talenten van kinderen biedt enorme uitdagingen! Door middel van mijn inzet, drive en energie ga ik een team verder meenemen in het doelgerichte werken. Ik ben beschikbaar voor zowel korte als langlopende opdrachten.

Wil je weten wat ik voor jouw organisatie kan betekenen, neem dan contact op via het contactformulier of telefonisch via 06-20 409 400.

Mijn ervaring

Implementeren Engels als 2e taal

Implementeren onderwijs voor hoogbegaafde kinderen

De basis op orde brengen

Verhuizingen

Financiën

(Nieuw) schoolconcept invoeren

Mijn competenties

Hogere orde denken

Planning en organiseren

Betrouwbaar

Loyaal

Communicatief

Stressbestendig

Ervaring in diverse functies

Begonnen als leerkracht voor de klas, op zowel een ‘gewone’ basisschool als in het Jenaplan onderwijs. Daarna doorgegroeid van adjunct naar algemeen directeur. In mijn ontwikkeling als directeur tevens interim management opdrachten vervuld.

Onderwijs adviseur

Toen ik als adjunct-directeur in het Jenaplanonderwijs werkte, heb ik geleerd dat je vanuit visie moet denken en handelen. Voor die tijd waren de meeste trainingen die ik volgde instrumenteel: Hoe hou je functioneringsgesprekken of hoe verbeter je de didactiek in het lesgeven.

Pas toen ik me realiseerde dat alles wat je doet vanuit visie gebeurt, veranderde ook mijn kijk op leidinggeven.

Het maakt werkelijk uit of je opbrengstgericht aan de basisvaardigheden, of dat je de basisvaardigheden als middel ziet voor het onderwijs.

Ik begeleid en adviseer schoolleiders en aankomend schoolleiders, maar ook directeuren om vanuit de visie te denken bij het implementeren van onderwijsveranderingen.

Interim directeur

Als interim directeur heb ik resultaatgericht gewerkt aan het op orde brengen van de ‘basis’ in teams, maar ook als overbrugging naar een nieuwe directeur bij een fusieproces. Daarbij is het de kunst om 2 teams samen te binden tot 1 team.

Ook heb ik een interim periode gehad, waarbij de school een marketing- en profileringsopdracht had. Die ervaring heb ik de afgelopen jaren meegenomen bij mijn laatste school, waarbij de opdracht van het bestuur een pittige was: ‘Zorg voor visie en maak dat de school gaat groeien en de concurrentie met de andere denominaties aan kan’.

Resultaatgericht werken behoort tot één van mijn sterkste competenties.

Project Manager

Een van de projecten waarbij ik betrokken was als project manager was het concept Brede School, waar op een ‘zolder’ kunstenaars in ateliers werkten. Ik heb als voorzitter van de regiegroep, waarbij 3 basisscholen en één school voor voortgezet onderwijs betrokken was, dit project mogen begeleiden.

De begeleiding van de verhuizing van OBS Passe-Partout was een andere enorme uitdaging, waarbij 3 verschillende basisscholen, hockeyclub en kinderopvang werden gehuisvest in meerdere locaties.

Laurentius Stichting
Logo de Kwakel
Logo Passepartout
Wijzer
BOOR
Blijvliet
Gro up logo
H3O logo
SWK groep
Stichting Klasse logo

Implementeren Engels als tweede taal

Internationalisering in het basisonderwijs

Kinderen krijgen al vanaf 4 jaar onderwijs in het Engels aanboden. Vanuit het Early Bird programma, een initiatief van het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR) in 2003. Internationalisering in het basisonderwijs is nog steeds in ontwikkeling. Jaarlijks groeit het aantal scholen dat internationaal georiënteerde onderwijsactiviteiten aanbiedt. Met name het vroeg vreemdetalenonderwijs neemt een enorme vlucht. Bijna 1.100 basisscholen bieden vanaf groep 1 een vreemde taal aan, waarvan 90% Engels.

Internationalisering in het primair onderwijs onderscheidt 4 domeinen
  1. Vroeg vreemde talen onderwijs (vvto)
  2. Internationale beleidsontwikkelingen
  3. Internationaal georiënteerde leerinhouden
  4. Uitwisseling fysiek en digitaal
Pilot TPO

De pilot Tweetalig Primair Onderwijs (TPO) is een vijfjarig project in opdracht van de staatssecretaris van Onderwijs. Twintig basisscholen krijgen van hem toestemming om 30 tot 50% van het onderwijs vanaf groep 1 aan te bieden in het Engels, Frans of Duits en de overige helft in het Nederlands. Voorloper op dit programma was Early Bird. Voor meer informatie over Early Bird verwijs ik je graag naar de website

Tweetalig onderwijs

Tweetalig onderwijs wil leerlingen goed voorbereiden op een steeds internationaler wordende samenleving. Daarvoor is talenkennis onmisbaar, maar ook kennis van Europa en ervaring met landen om ons heen. Tweetalig onderwijs heeft dus 2 belangrijke doelen: het bevorderen van een goede taalvaardigheid en het meegeven van een Europees en internationaal perspectief. De taal wordt zo ingebed in een brede, internationaal georiënteerde context.

Voorbeelden van mijn werk

Da Vinci Onderwijs

In het kader van de wet op passend onderwijs wordt Da Vinci onderwijs aangeboden. Deze vorm van onderwijs is bedoeld voor hoogbegaafde kinderen met een extra zorgbehoefte.

Het Da Vinci onderwijs is gebaseerd op de 7 uitdagingen van Tijl Koenderink. Vanuit deze uitdagingen gaan Da Vinci leerlingen naast de reguliere stof aan de slag in modules. Tijdens deze modules wordt gewerkt aan het ontwikkelen van een positieve levenshouding (zelfvertrouwen / growth mindset) en vaardigheden (executieve functies / denk- en onderzoekvaardigheden).

Bij de Da Vinci lessen maken de kinderen gebruik van eigen leerdoelen en een portfolio, waarin ze eigenaar worden van hun eigen ontwikkeling (onder meer ‘leren leren’). Voor het Da Vinci onderwijs worden regelmatig externen uitgenodigd voor gastlessen, zoals een officieel (KNSB-) erkend schaaktrainer of gastdocent(en) voor programmeren.

Een mooi voorbeeld waar Da Vinci onderwijs optimaal is geïmplementeerd is OBS Passe-Partout in Rotterdam. Kijk voor meer informatie op de website van OBS Passe-Partout

Foto video titel 3 Tweetalig onderwijs

Engels als tweede taal

Ronald Pieck
Introductie video Ronald

In deze video leg ik uit waar mijn passie vandaan komt.

Leerboeken

Da Vinci Onderwijs

In mijn tijd op OBS Passe-Partout heb ik Ronald leren kennen als een betrokken directeur met een grote passie voor het onderwijs. Zijn ruime kennis van onderwijsinnovatie- en ontwikkeling maakt hem een zeer waardevol (interim) directeur. Ik kan hem daarom zonder meer aanbevelen aan elke organisatie die de ambitie heeft om een aantal flinke stappen vooruit te maken. Verder ken ik Ronald als een goede sparringpartner die op het hogere denkniveau functioneert.

Jolande Verkaik
Jolande Verkaik
Intern begeleider

Ronald is een daadkrachtige directeur die oog heeft voor kwaliteit. Hij zoekt mogelijkheden om zaken voor elkaar te krijgen. Een directeur die werkt vanuit het hart voor onderwijs.

Peter Mensink
Peter Mensink
Onderwijsmanager bij MBO
    Gegevens

    Pieck Performance
    KVK nummer 78272416
    BTW nummer NL003312611B09

    Contact

    Boxbergenweg 8, 3207 KK te Spijkenisse
    info@pieckperformance.nl
    +31 6 20 409 400

    Social

    LinkedIn

    Stuur een bericht

    Stuur mij een bericht






      piecklogo

      Annemarie Pieck

      Office & Management support
      Websites & social media

      Ronald Pieck

      Onderwijsadvies / Interim Directeur / Project Manager

      Over Annemarie
      Over Ronald

      © 2022 Pieck Performance – Privacy Policy – Contact

      in